En Podría ser Peor, la periodista Noelia Delgado analiza, junto a voces autorizadas del ámbito educativo a nivel nacional y también de la UNCUYO, cómo se deben entender estos resultados, que no pueden ser abarcados solo desde el punto de vista de lo cognitivo.

Escuchamos a Carlos Torredel, secretario de Educación de la Nación; Sol Anzú, analista del Observatorio Argentinos por la Educación, y María Ana Barrozo, directora general de Educación Secundaria de la UNCUYO. También consultamos a una docente de Matemática que aporta su reflexión acerca de esta problemática.

Escuchá el informe completo a continuación.