El docente Rubén Esper Ader reflexionó sobre los resultados del Operativo Aprender. Se trata de un dispositivo diseñado para medir el aprendizaje de estudiantes de nivel primario y secundario. Informó que en Mendoza, el 74 % de los estudiantes tuvo malos resultados.

"Pero los conceptos son para la tribuna", aclaró. Es que el profesional manifestó que de lo que no se habla es de que el sistema educativo lleva 200 años y se mantiene casi de manera intacta.

Cada gobierno determina qué aprender, cómo y cuándo. Esper Ader indicó que esto se da en un marco de autoritarismo. Todo está impuesto y es inflexible porque no hay protagonismo docente en las políticas públicas.

La responsabilidad de los resultados del plan Aprender y de cualquier otro tipo de evaluación es de los planes perimidos por cada gestión. También hay que tener en cuenta –dijo– quién efectúa la evaluación, con qué estrategias y los temas sociales que están gravitando alrededor de los chicos.