Solo el 2% de las y los adolescentes asegura haber aprendido educación sexual en la escuela

Sociedad

“Con esta nueva encuesta nacional, buscamos estimar el nivel de conocimiento y las percepciones sobre la Ley de Educación Sexual Integral. Además, nos interesa indagar sobre cuáles son los temas y ámbitos que se consideran en la actualidad parte de la Educación Sexual Integral en las escuelas y si existen disparidades en su implementación en términos geográficos”, explicó Cecilia Valeriano, directora de Programas de Fundación Huésped.

Junto con el Colectivo de Juventudes por los Derechos Sexuales y Reproductivos, la Fundación había realizado un primer estudio entre 2016 y 2017 sobre la implementación de la ESI, a once años de su conquista. Esta nueva encuesta se propone actualizar aquellos resultados, al tener en cuenta que distintos hitos coyunturales, como la Ley 27610 de Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE), hacen repensar los avances y desafíos del presente. 

La situación actual no es la misma que la de hace algunos años. La irrupción de movimientos como Ni Una Menos o la lucha por la legalización y despenalización del aborto han tenido impacto en las juventudes, que se han involucrado en el conocimiento de derechos y demandas pendientes. ¿Qué situaciones irrumpen en las escuelas? ¿Cómo se involucran docentes e instituciones? Los resultados de la encuesta estarán disponibles a partir de octubre. 

A 15 años de la sanción de la #ESI queremos saber cómo se implementa en nuestro país

Si sos:
Docente inicial, primario o secundario
Estudiante secundario
Egresado/a/e secundario a partir del 2016

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— Fundación Huésped (@FundHuesped)

August 3, 2021

En junio de 2021 se conoció una investigación que aseguraba que el 60,70 % de las y los adolescentes tienen conocimientos sobre educación sexual integral (ESI) no aprendidos en la escuela. El informe titulado "Voces, perspectivas y recomendaciones para una educación sexual integral, efectiva y no adultocéntrica" se hizo en el marco del proyecto #EsConESI de la Asociación Civil FUSA e Impacto Digital, con el impulso de la Iniciativa Spotlight. Participaron 400 jóvenes de entre 16 y 24 años de Buenos Aires, Córdoba, Jujuy, Río Negro y Salta.

En esa instancia, jóvenes y adolescentes señalaron la necesidad de mejorar la selección de contenidos y fortalecer los espacios de formación docente, a quienes consideraron en proceso de deconstrucción. De hecho, el 56,42 % afirmó que la falta o la falla de la implementación de la ESI se debía a la poca o nula capacitación docente.

"El 50,63% afirmó que pudo identificar situaciones de violencia en su grupo de amigues a partir de recibir ESI" pic.twitter.com/9LWjyLvBcb

— Casa FUSA (@Grupofusa)

June 16, 2021