Durante una reunión con sobrevivientes de la masacre de Florida, el mandatario estadounidense aseguró que estudiará la posibilidad de entregarles armas a los profesores de las escuelas como medida de precaución. Sugirió que uno de cada cinco profesores lleve armamento para prevenir un posible ataque.
Enviarán una notificación a las casas, pero no es necesario que vuelva firmada. Aseguraron que el hecho de no vacunarse constituye un riesgo para la salud pública.
El área de comunicación de la Dirección General de Escuelas reconoció que el lugar está dañado e informó que el jueves 1.° de febrero se realizará una revisión para ver el estado del establecimiento. Por fuera, el colegio parece en estado de abandono.
El Gobierno provincial modificó algunos nombres en distintas áreas y podría haber más novedades al respecto. Por ahora solo hay un reemplazante y se esperan más nombramientos.
Según el sindicato, hay siete empleados de planta que desde diciembre de 2016 recibieron honorarios adicionales a sus haberes mensuales. Desde la cartera que comanda Jaime Correas salieron a desmentirlo.
Entre 2003 y 2015 en las escuelas públicas mendocinas disminuyó un 4 % el ingreso. Además, según la Dirección General de Escuelas, egresa sólo la mitad.
Habrá una jornada de reflexión sobre el Día Provincial de la Memoria Activa en todas las escuelas y niveles en el reinicio del ciclo lectivo.
Cuatro de cada diez chicos y chicas en edad escolar tienen sobrepreso y/u obesidad en Mendoza. Tras diez años con proyectos de quioscos saludables, el Gobierno anuncia que cumplirá la ley vigente.
La senadora Mariana Caroglio (UCR), a partir del dato nacional, que arroja que sólo el 30 % de los universitarios logra graduarse, presentó un proyecto de ley para que exista una guía obligatoria en las escuelas secundarias de la provincia. "Hay gran fracaso de los estudiantes en el primer año de las universidades" por no estar guiados previamente en la elección de la carrera u oficio, señaló.
La jornada extendida está estipulada en la Ley de Educación Nacional de 2006. La provincia está por debajo del promedio nacional.
Otra vez surgió el conocido fallo de acoso laboral contra el titular de la DGE. Un diario porteño se encarga de reflotarlo como antecedente del reciente caso de violencia del exministro de Salud, Rubén Giacchi.
El secretario de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, Max Gulmanelli, citó esta frase africana para referirse al encuentro “Compromiso por la Educación” en Mendoza. Aseguró que en la actualidad la mitad de los chicos argentinos no termina la escuela secundaria.
En Catamarca, Chubut, Entre Ríos, Misiones y Tierra del Fuego el reinicio del ciclo lectivo tras el receso invernal se vio suspendido por una medida de fuerza de los sindicatos de educación.
El colegio tiene 90 alumnos y 4 docentes, además del director maestro. La enseñanza está unida a la práctica y al cuidado del lugar en el que viven y producen las familias de agricultores.
La disconformidad con la propuesta del Gobierno llenó los cursos. En algunas escuelas hubo alto acatamiento al paro.
Lo anunció el titular de la DGE. También aseguró que habrá cambios en Salud Laboral y en la Dirección de Orientación.
Es un convenio de colaboración mutua entre Gobierno y el Municipio, que aportará la mano de obra. Está prevista una inversión de 6,2 millones de pesos. El objetivo es repetir esta modalidad de trabajo con el resto de las comunas.
La mitad de las escuelas mendocinas necesitan reparaciones estructurales. Comenzarán las clases con los obreros dentro de los colegios.
El gremio docente no quiso participar cuando Cornejo convocó a los sindicatos de estatales antes de asumir. El jueves por la tarde, el secretario general Adrián Mateluna se encontró con Jaime Correas y Dalmiro Garay, director de la DGE y ministro de Gobierno, respectivamente.
Esas fueron las palabras del Director General de Escuelas con respecto a la situación de la infraestructura escolar de la provincia tras la reunión que mantuvo con siete caciques departamentales y representantes del Ministerio de Economía, Infraestructura y Energía.