El segundo programa de Fijar dato aborda la prevención del suicidio adolescente, una problemática que crece en el mundo, en Argentina y en Mendoza, en especial en la franja etaria de 15 a 29 años.

Durante años, el tema del suicido estuvo rodeados de tabús y mitos; uno de los más recurrentes era no hablar sobre el tema por entender que eso llevaba a más personas a imitar esas conductas autolesivas. Hoy, profesionales y organizaciones relacionadas con la salud mental aseguran que hablar sobre suicidio en la familia, en la escuela, en el club, en el barrio, es el primer paso para prevenir este problema multicausal en el que intervienen factores individuales, sociales y ambientales, entre otros.

Con esa consigna, la de hablar, se pensó esta propuesta dirigida especialmente a adolescentes, sus familiares y a cualquier persona adulta que esté en contacto con ellos en los espacios que transitan.

El grupo de profesionales consultados para este informe coincidió en que se combinan distintos factores que incrementan el número de autolesiones, de ideaciones suicidas y de suicidios consumados: la pandemia, las nuevas tecnologías, las redes sociales, la falta de sentido de la vida, la soledad que sienten muchos chicos y chicas, el acoso escolar y todo tipo de violencias que se naturalizan, entre otros.

También coincidieron en decir que el factor protector por excelencia está en los vínculos familiares, de pares, comunitarios, barriales, donde hay adultos atentos al crecimiento de chicos y chicas, y a cualquier señal de alarma que marque un problema, como trastornos del sueño, consumos problemáticos de todo tipo, desde sustancias hasta tecnología, dificultades en sus vínculos y mal rendimiento académico, entre otros.

Las voces

En este programa sobre prevención del suicidio adolescente, el equipo de redacción de Unidiversidad y Señal U entrevistó a:

- Yemina Marzetti: psiquiatra infantojuvenil del Centro Universitario de Salud Familiar y Comunitaria (Cusfyc), Facultad de Ciencias Médicas (UNCUYO);

- Pedro Eliseo Esteves: endocrinólogo infantojuvenil. Especialista en medicina del adolescente. Profesor consulto de la UNCUYO. Dirige: Espacio Adolescente;

- Claudia Motta Wernicke: psicóloga a cargo del Programa de Abordaje a la Problemática del Suicidio, Dirección de Salud Mental y Consumos Problemáticos, Ministerio de Salud y Deportes;

- Diana Altavilla:doctora en Psicología y psicoanalista, presidenta del Capítulo Suicidio de la Asociación Argentina de Salud Mental, representante argentina de la Federación Internacional de Prevención del Suicidio (OMS);

- Carolina Guiñazú: licenciada en Trabajo Social, socióloga. Orientadora social del Servicio de Orientación Escolar (SEO) de la Escuela N.° 4-109 Ing. Álvarez Condarco, de Godoy Cruz;

- Nélida Aveiro: preceptora de 5.º y 6.º años, Escuela N.° 4-109 Ing. Álvarez Condarco, de Godoy Cruz;

- Dana Quiroga: profesora de Educación Física. Coordina el trabajo con adolescentes en el Centro Comunitario Educativo San José, Barrio Flores Sur de Ciudad de Mendoza.

A ese grupo se sumaron adolescentes, ya que uno de los objetivos del trabajo fue darles participación. Por eso, incluimos las opiniones de alumnos y alumnas de las escuelas secundarias del Magisterio, dependiente de la UNCUYO; de la Escuela N.º 4032 Nuestra Señora de las Nieves, de Uspallata, Las Heras, y del Centro Comunitario Educativo San José.

Fijar dato es un programa conjunto de la redacción de Unidiversidad y Señal U que busca abordar temáticas de interés para la comunidad universitaria y la sociedad en general. Mediante investigaciones, voces variadas y estadísticas, tiene como objetivo profundizar en problemáticas diversas desde distintos puntos de vista, en un formato documental de 30 minutos.

Fijar dato es confrontar con la cultura de la desinformación, las noticias falsas, la carrera por la inmediatez, la falta de fuentes serias y confiables. Como todas las creaciones de los medios públicos de la UNCUYO, Fijar dato busca instalar contenido de calidad periodística hacia la sociedad mendocina en las grandes temáticas sociales, como ciencia, salud, educación, tecnología, medioambiente, territorio, género, cultura.

Este medio público universitario es un espacio donde docentes, investigadoras, investigadores y especialistas de la UNCUYO tienen garantizado un canal para aportar su voz a los debates estructurales y coyunturales. Al mismo tiempo, es un espacio donde estudiantes de todas las unidades académicas pueden desarrollar sus capacidades y ejercitarse profesionalmente.