Judiciales: “Hay que recuperar el poder adquisitivo que tenía el salario en diciembre de 2019”

Provincial

Ahora, el Gobierno puso a disposición de los trabajadores de la educación dos propuestas de incremento salarial para 2023.

1- Una de ellas implica un incremento de 33,5% escalonado hasta julio, con revisión en ese mismo mes. Es importante señalar que esa primera alternativa es equivalente a la oferta aceptada por los docentes a nivel nacional.

2- La otra implica un incremento escalonado de 71% hasta octubre, con revisión ese mismo mes.

#Ahora
????Reunión paritaria del Sute con respresentantes del Gobierno de Mendoza.
????Subsecretaría de Trabajo pic.twitter.com/qtAlPQmVVv

— SUTE (@sutemendoza)

March 9, 2023

La subsecretaria de Gestión Pública y Modernización del Estado, Beatriz Martínez, indicó: “Las propuestas presentadas contemplan escalones mensuales de aumento para acercarles a los trabajadores y trabajadoras de la educación. Respecto de la primera propuesta, es importante señalar que esa primera alternativa es equivalente a la oferta aceptada por los agentes de la educación a nivel nacional”.

“En estas primeras rondas paritarias les acercamos las propuestas a los representantes y también escuchamos los planteos que ellos realizan y se pasa a un cuarto intermedio con mesas técnicas y se fijan nuevas fechas para acercar posturas”, agregó la subsecretaria.

Rechazo del gremio docente

Tras la reunión paritaria, Carina Sedano, titular del SUTE, adelantó que esta primera oferta es rechaza de plano por el gremio.

“Nosotros hemos rechazado esta propuesta, primeramente, porque no contemplan el 2020 adeudado, tampoco tienen algunos desfasajes con la inflación y lo que dejamos escrito también es que se revea el piso de los trabajadores docentes y que el piso de los trabajadores celadores, se releve teniendo en cuenta el piso de los docentes. Tenemos un próximo encuentro el lunes y dejamos expresado lo que nosotros vemos de la paritaria y esperaremos a lo que diga el Gobierno”, dijo Sedano en contacto con los medios.