Radio U dialogó con Claudia Korol, educadora popular, comunicadora feminista e integrante del Equipo de Educación Popular Pañuelos en Rebeldía, sobre la huella indeleble que dejó el pedagogo brasileño en materia educativa.
El castigo para enseñar límites está quedando atrás frente a las nuevas pedagogías y tendencias de crianza. Radio U dialogó con la psicóloga Paola Laspada, que propone "romper con viejos moldes, ya arcaicos".
Ruben Esper Ader (profesor en Ciencias de la Educación) y Vicente Mik´o T´ica (profesor de Quechua Comunidad Inka-Kolla) explicaron en qué el curso taller sobre esa práctica pedagógica, que implica una mirada holística, integradora y vinculada estrechamente al medio ambiente. Mirá el video.
Adriana Toscano, maestra, y Mauricio Garay, papá de una alumna de la Escuela Estrella Andina, explicaron en Siempre es Hoy sobre sus modos de enseñanza y aprendizaje, su llegada a los/as pequeños/as, la propuesta educativa y las vías de comunicación.
En el marco de las VI Jornadas Regionales de Filosofía y Educación, la especialista Mónica Coronado expuso en el panel sobre afectos y lenguaje en la práctica docente. Su ponencia estuvo centrada en la temática de la autoridad pedagógica.
En el marco de las VI Jornadas Regionales de Filosofía y Educación, el especialista Marcelo Gutiérrez expuso en el panel sobre afectos y lenguaje en la práctica docente. Su ponencia estuvo centrada en los sentimientos que se generan en el aula.
En el marco de las VI Jornadas Regionales de Filosofía y Educación, la especialista Patricia Roitman expuso en el panel sobre afectos y lenguaje en la práctica docente.
Paulo, de Viento Libre, invita a un Encuentro sobre Educación y nuevas pedagogías.
En el marco del Tercer Encuentro de Permacultura realizado el pasado fin de semana en Junín, la docente e investigadora Sandra Majluf disertó sobre Pedagogía 3000 y educación libre
Vinculado a los artistas de vanguardia que brillaron en la Mendoza de los años 50, Santiago Barbuy potenció todo tipo de herramientas pedagógicas, de invención y de creatividad a la largo de múltiples experiencias en el Perú. El diseñador, curador y presidente de la Fundación del Interior, Wustavo Quiroga le siguió el rastro a esta suerte de hombre renacentista en suelo latinoamericano y rescató por primera vez su legado en este artículo publicado en el último número de la Revista 90+10.
A propósito del pensamiento de Carlos El Loco Vergara, entrevistamos a Mariana Alvarado, doctora en Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. Un recorrido por los núcleos centrales de su investigación.
La situación sanitaria impuso ciertas dificultades para que las infancias puedan aprender y experimentar a través de pares. Sin embargo, pese a sentirse en el limbo entre cuidarse y jugar, niños y niñas encontraron alternativas para continuar con la actividad. El involucramiento de la familia resulta un componente clave.
La suspensión de clases desafía a padres y madres a pasar más tiempo con sus hijos en casa. Dos psicólogas brindan algunos tips para informar sin alarmar.
La suspensión de clases desafía a padres y madres a pasar más tiempo con sus hijos en casa. Dos psicólogas brindan algunos tips para informar sin alarmar.
Es una nueva tendencia que busca poner en valor el trabajo de emprendedores locales. Además, estos artículos permiten un mejor desarrollo cognitivo en la infancia.
Las nuevas generaciones y el feminismo apuestan por otras alternativas a la hora de regalar. Los juguetes sin género ya son un hecho.
La formación de los educadores, la rotación de los docentes y las prioridades que se imponen a la gestióncomplican la posibilidad de cambiar las formas de enseñanza.
En Mendoza, hay iniciativas como las escuelas Waldorf o Montessori, que parecen distar mucho de la educación tradicional. Dos casos para conocer y aprender.