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¿Cómo proceden en las escuelas ante situaciones de violencia y abuso?

Mendoza cuenta desde 2018 con la “Guía de procedimientos ante situaciones emergentes en las escuelas”, que contempla situaciones de abuso o maltrato infantil. Unidiversidad dialogó con el director de la Doaite, Miguel Conocente, para conocer de qué manera funciona la guía y cuál es el rol docente en ella.

El trabajo de las familias temporarias y el problema de la regulación

El sistema busca que infancias y adolescencias no transcurran años de su vida institucionalizados. Sin embargo, largos períodos vinculados con los niños y niñas y desvinculaciones en poco tiempo generan que las familias sufran la separación. Un proyecto intenta regular la situación.